การศึกษาดูงานมหกรรมพืชสวนโลกเฉลิมพระเกียรติ "ราชพฤกษ์" จ.เชียงใหม่ เมื่อวันที่ 14 มีนาคม 2555 เป็นวันที่จัดพิธีปิดงาน
แพรวพันธุ์ตระการตาสีสันแห่งพรรณไม้
ศึกษาดูงานมหกรรมพืชสวนโลกเฉลิมพระเกียรติ "ราชพฤกษ์" จ.เชียงใหม่
แพรวพันธุ์ตระการตาสีสันแห่งพรรณไม้
Read User's Comments0
ประเพณีบุญข้าวสาก บ้านท่าลี่
ประเพณีบุญข้าวสาก
บ้านท่าลี่-หนองแวงน้อย ต.เมืองพลับพลา อ.ห้วยแถลง จ.นครราชสีมา
นำอาหารมาเลี้ยงวิญญาณญาติพี่น้อง
Read User's Comments0
Best Practice
Best Practice
กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์
เรื่อง ใบงานที่เน้นทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์
ในการแก้ปัญหาการเรียนรู้
1. ข้อมูลทั่วไป
1.1 ชื่อเรื่องผลงานที่เป็นเลิศ
รายงานผลการใช้ใบงานที่เน้นทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ ในการแก้ปัญหาการเรียนรู้ของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านท่าลี่ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 2
1.2 เจ้าของผลงาน นายสุรวิทย์ ตาไธสง
1.3 ที่อยู่สามารถติดต่อได้ โรงเรียนบ้านท่าลี่ ตำบลเมืองพลับพลา อำเภอห้วยแถลง จังหวัดนครราชสีมา 30240
1.4 สภาพโดยทั่วไป
ในปีการศึกษา 2552 นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านท่าลี่
มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนขั้นพื้นฐาน (O-NET) ร้อยละเฉลี่ย 35.78 ระดับประเทศ ร้อยละเฉลี่ย 38.67 ต่ำกว่าผลเฉลี่ยระดับประเทศ -2.89 และมีนักเรียนจำนวนหนึ่งยังขาดทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ และต้องการการดูแลเป็นพิเศษ เพื่อให้เรียนรู้ได้ทันเพื่อน วิชาวิทยาศาสตร์เป็นวิชาหนึ่งที่ต้องอาศัยความตั้งใจ การใช้ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ในการสืบค้นข้อมูล เพื่อสรุปองค์ความรู้
ครูผู้สอนจึงได้พยายามคิดจัดทำนวัตกรรม “ใบงานที่เน้นทักษะกระบวนการ
ทางวิทยาศาสตร์” ขึ้น เพื่อช่วยในการเรียนรู้ได้ด้วยตนเองทั้งนักเรียนกลุ่มที่มีปัญหาและกลุ่มทั่วๆไป พัฒนากระบวนการเรียนรู้เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนให้สูงขึ้น
2. วัตถุประสงค์
1. เพื่อให้นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น
2. เพื่อให้นักเรียนได้เรียนรู้ด้วยตนเองและอย่างมีความสุข
3. วิธีการปฏิบัติงานที่เป็นเลิศ “ใบงานที่เน้นทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์”
3.1 ขั้นตอนการดำเนินงานของวิธีการปฏิบัติงานที่เป็นเลิศ
3.1.1 ศึกษา วิเคราะห์ปัญหาและแนวทางในการพัฒนา
3.1.2 จัดทำแผน/โครงการ
3.1.3 จัดทำนวัตกรรมเพื่อแก้ปัญหาและพัฒนา
3.1.4 จัดกิจกรรมโดยใช้นวัตกรรมที่จัดทำเพื่อแก้ปัญหาและพัฒนา
3.1.5 เก็บรวมรวมข้อมูลและวิเคราะห์ข้อมูล
3.1.6 สรุปรายงานผลการแก้ปัญหาและพัฒนา
3.2 นวัตกรรมที่เป็นเลิศ Best Practice
จัดทำนวัตกรรมที่เป็นเลิศ Best Practice คือ ใบงานที่เน้นทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ ซึ่งจัดทำขึ้นตามสาระการเรียนรู้ที่กำหนดไว้ในหลักสูตรสถานศึกษา พ.ศ. 2551 และแผนการจัดการเรียนรู้ ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ได้ด้วยตนเอง และสรุปองค์ความรู้ได้ด้วยตนเอง
4. ปัจจัยเกื้อหนุนหรือปัจจัยแห่งความสำเร็จ/ความภาคภูมิใจและบทเรียนที่ได้รับ
4.1 ปัจจัยเกื้อหนุนหรือปัจจัยแห่งความสำเร็จ
1) การนำองค์กร
นายสิทธิชัย ลวกไธสง ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านท่าลี่ พยายามส่งเสริม กระตุ้นให้เกิดการขับเคลื่อนในการเปลี่ยนแปลงของบุคลากรในโรงเรียนไปในทิศทางที่จะพัฒนาองค์กรให้มีประสิทธิภาพในการปฏิบัติงานสูงขึ้นอย่างต่อเนื่องและสม่ำเสมอ ก่อให้เกิดแนวการคิดของครูมุ่งไปสู่การปรับวิธีเรียนเปลี่ยนวิธีการสอน โดยเฉพาะอย่างยิ่งการส่งเสริมให้บุคลากรเข้ารับการอบรมสัมมนาเติมเต็มในทุกเรื่องที่จำเป็นในการทำหน้าที่ครูที่ดี มีความรู้ความสามารถในการจัดการเรียนรู้ได้อย่างเหมาะสมกับยุคสมัย และนิเทศติดตามให้ครูทำแผนการจัดการเรียนรู้อย่างต่อเนื่องเป็นปัจจุบัน
2) การมีส่วนร่วมของบุคลากรในกลุ่มสาระวิทยาศาสตร์ การแสดงความคิดเห็น ให้คำแนะนำ ให้ข้อมูลต่าง ๆ เพื่อใช้ในการจัดทำนวัตกรรม
3) การมีส่วนร่วมของคณะครู ได้แนะนำการจัดทำนวัตกรรมที่ต้องใช้ในการพัฒนาผู้เรียน
4.2 ความภาคภูมิใจและบทเรียนที่ได้รับ
1) ความภาคภูมิใจและบทเรียนที่ได้รับ
ทำให้สามารถแก้ปัญหานักเรียนได้ในระดับที่น่าพอใจ ได้รับทราบความรู้สึกของผู้เรียนเกี่ยวกับการเรียนรู้ในการใช้ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์
2) ปัญหาและอุปสรรค ในการจัดทำนวัตกรรมต้องใช้เวลามากพอสมควร
5. ผลการดำเนินงาน
5.1 นักเรียนที่ได้ใช้ใบงานที่เน้นทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ ร้อยละ 100 สามารถผ่านจุดประสงค์การเรียนรู้ในระดับดี มีความชื่นชอบกับการเรียนรู้มากกว่าวิธีเดิม และมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนจากการประเมินคุณภาพทางการศึกษาขั้นพื้นฐาน (O-NET)
ร้อยละเฉลี่ย 42.04 ระดับประเทศร้อยละเฉลี่ย 41.56 สูงกว่าผลเฉลี่ยระดับประเทศ
+ 0.48
5.2 นักเรียนได้จัดทำโครงงานวิทยาศาสตร์
5.3 แผนงานในอนาคต
1) จัดทำนวัตกรรมเพื่อแก้ปัญหา และ
พัฒนาการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์อย่างต่อเนื่อง
2) จัดทำโครงการพัฒนานวัตกรรม
3) นิเทศ ติดตามผลการพัฒนา
Read User's Comments0
ครั้งหนึ่งในเวียดนาม
สารคดีการท่องเที่ยว
ครั้งหนึ่งในเวียดนาม
เดินทางไปกับ...สุรวิทย์ ตาไธสง
ผู้เขียนได้มีโอกาสเดินทางไปศึกษาดูงานที่ประเทศสาธารณรัฐสังคมนิยมเวียดนาม (Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam) กับคณะนักท่องเที่ยวซึ่งเป็นมหาบัณฑิต จำนวน 46 คน สาขาวิชาการบริหารการศึกษา ห้องเรียนที่ 7
(ห้วยแถลง) มหาวิทยาลัยอีสาน ด้วยการนำของ ดร.ศิริกาญจน์ ไกรบำรุง อาจารย์ที่ปรึกษา ในระหว่างวันที่ 26 – 30 ตุลาคม 2554
ประเทศเวียดนามเป็นประเทศที่ได้รับการจดทะเบียนเป็นเมืองมรดกโลกหลายแห่ง แต่ที่คณะจะเดินทางไปศึกษาดูงานครั้งนี้เฉพาะในภาคกลาง เช่น พระราชวังต้องห้ามนครเว้ สุสานของพระเจ้าไคดิงห์ โบราณสถานหมี่เซิน ฮอยอัน เป็นต้น นอกจากนี้เวียดนามยังมีแหล่งท่องเที่ยวมากมาย ซึ่งล้วนต่างก็เป็นที่ใฝ่ฝันของทุกคนทั่วมุมโลก ซึ่งผู้เขียนจะนำท่านผู้อ่านท่องเที่ยวสถานที่สำคัญต่างๆ และสอดแทรกสาระสำคัญเพื่อเป็นประโยชน์ในการศึกษาเส้นทางสำหรับการท่องเที่ยวในคราวต่อไป
ดร.ศิริกาญจน์ ไกรบำรุง แม่ทัพนำคณะศึกษาดูงานทีเวียดนาม
คณะมหาบัณฑิตมหาวิทยาลัยอีสาน ห้องเรียนห้วยแถลง
ก้าวแรก..สู่เวียดนาม
อุโมงค์หวิงห์ม็อก
พระราชวังเว้ (พระราชวังต้องห้าม)
วัดเทียนมู่
หมู่บ้านแกะสลักหินอ่อน
ฮอยอัน..เมืองมรดกโลก
เมืองฮอยอัน ซึ่งเป็นหนึ่งสิ่งก่อสร้างทางประวัติศาสตร์ และเป็นสถานที่ถ่ายทำภาพยนตร์ เรื่อง “ฮอยอันฉันรักเธอ” ปี พ.ศ. 2542 องค์กานยูเนสโกก็ได้ประกาศให้ฮอยอันเป็นเมืองมรดกโลกทางวัฒนธรรม เพราะความงดงามและเก่าแก่ของบ้านเมือง รวมทั้งเอกลักษณ์อันโดดเด่นที่ยังคงสืบทอดมาจนถึงปัจจุบัน
โรงเรียน LE THI HONG GAM SECONDARY SCHOOL
ความน่ารักของนักเรียนเวียดนาม
ครูสาวเวียดนามกับครูหนุ่มไทย
สุสานพระเจ้าไคดิงห์
สุสานของพระเจ้าไคดิงห์ เป็นสุสานเดียวที่มีการผสมผสานระหว่างสถาปัตยกรรมตะวันออกเข้ากับสถาปัตยกรรมตะวันตก ด้วยทรงเป็นจักรพรรดิในราชวงศ์เหวียนพระองค์เดียวที่ได้เดินทางไปประเทศฝรั่งเศส สุสานแห่งนี้สร้างด้วยคอนกรีตเสริมเหล็กอย่างดี โดยใช้เวลาก่อสร้างนานถึง 11 ปี พระเจ้าไคดิงห์เป็นพระบิดาบุญธรรมของพระเจ้าเบ๋าได่ ทรงครองราชย์อยู่ 9 ปี ในยุคที่ฝรั่งเศสเข้ามาปกครอง สุสานพระเจ้าไคดิงห์ ซึ่งเป็นโบราณสถานที่ยิ่งใหญ่ของเวียดนามที่กลายเป็นมรดกโลกที่เมืองเว้
บันไดทางขึ้นสุสานไคดิงห์
ภายในสุสานไคดิงห์
ด้านบนเป็นภาพมังกรในม่านเมฆขนาดใหญ่ (ศิลปินที่เขียนภาพด้วยเท้า)
วัดเทียนมู่ ตั้งอยู่ฝั่งซ้ายของริมแม่น้ำหอมทางไปสุสานของพระเจ้ามิงห์หม่าง วัดแห่งนี้นับเป็นศูนย์กลางทางพุทธศาสนานิกายเซน จุดเด่นที่สุดของวัดแห่งนี้คือ เจดีย์ทรงเก๋ง 8 เหลี่ยม สูงลดหลั่นกัน 7 ชั้น แต่ละชั้นเป็นตัวแทนของชาติภพต่างๆ ของพระพุทธเจ้า ถัดมาทางด้านหลังของเจดีย์เป็นประตูทางเข้าสู่บริเวณภายในวัด มีรูปปั้นเทพเจ้า 6 องค์ คอยยืนเฝ้าปกป้องไม่ให้ความชั่วร้ายเข้ามาเยือน
วัดแห่งนี้เองมีความสำคัญทางประวัติศาสตร์และการเมืองในช่วงยุคหลังของเวียดนาม เมื่อพระภิกษุทิกกวางหยุก เจ้าอาวาสของวัดเทียนมู่ได้ใช้รถออสตินสีฟ้าคันเล็กเป็นพาหนะไปเผาตัวเองที่กลางกรุงไซ่ง่อนหรือโฮจิมินห์ซิตี้ในปัจจุบัน ในช่วงสายของวันที่ 11 มิถุนายน พ.ศ. 2506 เพื่อประท้วงการบังคับให้ประชาชนไปนับถือศาสนาคริสต์และการฉ้อราษฎร์บังหลวงของรัฐบาลโงดินห์เดียมที่เป็นคาทอลิก
พระราชวังเดิมนี้มีหลายชื่อที่คนไทยเรียกกัน เช่น พระราชวังหลวง นครจักรพรรดิ์ (Imperial Enclosre) หรือพระราชวังต้องห้าม ( The Purple Forbidden City) พระราชวังเดิมนี้สร้างในปี ค.ศ. 1805 สมัยจักรพรรดิ์ Gia Long แล้วเสร็จในปี ค.ศ 1832 สมัยจักรพรรดิ์ Ming Mang รวมระยะเวลาก่อสร้าง 27 ปี พระราชวังนี้สร้างตามแบบพระราชวังต้องห้ามของประเทศจีน
อุโมงค์หวิงห์ม็อก ตั้งอยู่ห่างจากตัวเมืองเว้ มาทางทิศเหนือราว 65 กิโลเมตร นับเป็นอุโมงค์ใต้ดินที่คนทั้งหมู่บ้านอาศัยอยู่เป็นเวลาหลายปีเพื่อหลบภัยจากการทิ้งระเบิดอย่างต่อเนื่องในสมัยสงครามเวียดนาม แม้ว่าคนส่วนใหญ่จะพากันอพยพไปอยู่ในส่วนอื่นๆ ของประเทศ แต่ก็มีชาวบ้านจำนวนกว่า 300 คน ที่ยังอาศัยอยู่ภายในอุโมงค์คนรูแห่งนี้เป็นเวลากว่า 5 ปี นับจากปี พ.ศ. 2509-2514
ทางเข้าอุโมงค์หวิงห์ม็อก
หลังรับประทานอาหารกลางวันแล้ว รถทัวร์ได้นำนักท่องเที่ยวมุ่งหน้าสู่ด่านลาวบาว ออกเดินทางผ่านแขวงกวางติ ประเทศเวียดนาม
ที่ด่านตรวจคนเข้าเมือง “ลาวบาว”ด้านหลังเป็นฝั่งลาว
Read User's Comments0
สมัครสมาชิก:
บทความ (Atom)
